Circolare 101

Organizzazione “PRESEPE VIVENTE” alunni anni 4 e 5 scuola della dell’infanzia Plesso Via Milano e viale Europa

18-19 dicembre 2024

Comunicazione n. 101

San Nicola la Strada 11/12/2024Ai genitori degli alunni delle sezioni anni 4 e5 della scuola dell’infanzia “Plesso Via Milano”
Ai docenti delle sezioni anni 4 e 5 della scuola dell’infanzia “Plesso Via Milano”
Ai genitori degli alunni delle sezioni anni 4 e5 della scuola dell’infanzia Plesso V.le Europa
Ai docenti degli alunni delle sezioni anni 4 e5 della scuola dell’infanzia Plesso V.le Europa
Al DSGA
Al SITO WEB

Oggetto: Organizzazione “PRESEPE VIVENTE” alunni anni 4 e 5 scuola della dell’infanzia Plesso Via
Milano e viale Europa – 18-19 dicembre 2024

Si comunica a quanti in indirizzo che nei giorni 18 e 19 dicembre 2024 gli alunni delle sezioni anni 4 e anni
5 della scuola dell’infanzia Plesso Via Milano e plesso Viale Europa realizzeranno il PRESEPE VIVENTE.
Per consentire ai bambini di riposarsi ed arrivare rilassati alla rappresentazione, le sezioni A B C D I L, della
scuola dell’infanzia “Plesso Via Milano” nei giorni 18 e 19 dicembre osserveranno orario antimeridiano 8.00
-13.00 con servizio mensa. I docenti presteranno servizio in compresenza.
Entro le ore 13.00 gli alunni saranno prelevati dai genitori.
Alle ore 16:30 verranno riaccompagnati a scuola e affidati alle docenti di sezione.
I genitori degli alunni delle sez. anni 4 e 5 sez. A e sez. C del plesso V.le Europa accompagneranno alle ore
16.30 i propri figli nel plesso di Via Milano e affidati alle docenti di sezione
La manifestazione avrà inizio alle ore 17.00 nel “Plesso Via Milano”.
Per permettere l’allestimento del presepe vivente dal giorno 11 dicembre c.a. le sezioni anni 5 di Via Milano
entreranno e usciranno secondo il seguente schema:
 Sez. A e B dalla porta esterna della Sez. A
 Sez C e D dalla porta esterna della Sez. D
Si ringraziano i genitori tutti per la consolidata e fattiva collaborazione.
Dirigente Scolastico
Prof.ssa Patrizia Merola
Documento firmato digitalmente ai sensi del CAD

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